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1. Repositório Institucional da UnB
2. IQ - Instituto de Química
3. IQ - Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências na UnB

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Issue Date	Data de defesa	Title	Author(s)	Orientador(es)	Coorientador(es):
6-Oct-2020	26-Jun-2020	Uma proposta de formação de professores de Matemática e de Ciências na UEG : Anápolis para a escola inclusiva	Nascimento, Rosalina Maria de Lima Leite do	Mól, Gerson de Souza	-
13-Aug-2020	9-Dec-2019	Os textos de divulgação científica e suas relações com a prática docente no ensino superior	Gomes, Verenna Barbosa	Silva, Roberto Ribeiro da	-
23-Jul-2020	4-Dec-2019	Modelos de simulação qualitativos como estratégia para o ensino de Ciências	Souza, Paulo Vitor Teodoro de	Salles, Paulo Sérgio Bretas de Almeida	Gauche, Ricardo
9-Jul-2020	13-Dec-2019	Educação CTS : contribuições para a construção de culturas de participação	Rosa, Suiane Ewerling da	Strieder, Roseline Beatriz	-
29-Jun-2020	24-Oct-2019	Educação CTS e autonomia : dimensões para a formação de professores de ciências	Lacerda, Nília Oliveira Santos	Strieder, Roseline Beatriz	-
17-Jun-2020	18-Nov-2019	Ser professor(a) : as narrativas (auto)biográficas no processo de (trans)formação de professores de Química	Brito, Assicleide da Silva	Gastal, Maria Luiza de Araújo	-
3-Jun-2020	5-Nov-2019	Meu amanhecer vai ser de noite : uma reflexão sobre formação de professores de Biologia para a Educação de Jovens e Adultos	Araújo Júnior, Antônio Cláudio de	Gastal, Maria Luiza de Araújo	-
3-Mar-2020	30-Jul-2019	Interface educação-comunicação : possibilidades para o Ensino de Ciências	Lopes, Eloisa Assunção de Melo	Bizerril, Marcelo Ximenes Aguiar	-
17-Dec-2019	17-May-2019	Uma investigação sobre a aprendizagem da reflexão luminosa no ensino médio a partir da arquitetura brasiliense	Ribeiro, Jair Lúcio Prados	Mól, Gerson de Souza	-
9-Dec-2019	26-Apr-2019	Educação em ciências, dimensão subjetiva e suas implicações para a ação docente : uma análise de processos avaliativos a partir da relação estudantes surdos-pessoa intérprete educacional	Martinez, Isabella Guedes	Gauche, Ricardo	Santos, Elias Batista dos
10-Jul-2019	14-Dec-2018	Método Dialógico, Descritivo e Acessível – DDA : uma estratégia pedagógica para adaptação de material didático para o ensino de ciências na perspectiva da escola inclusiva	Lavorato, Simone Uler	Mól, Gerson de Souza	-
13-Jun-2019	30-Nov-2018	Formação inicial de professores de Química em uma perspectiva de atuação profissional como tradutor e intérprete de Língua de Sinais : um estudo sobre a codocência	Philippsen, Eleandro Adir	Gauche, Ricardo	Santos, Patricia Tuxi dos