Educação para a competitividade ou para a cidadania social?

Sobral, Fernanda Antônia da Fonseca

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	Sobral, Fernanda Antônia da Fonseca	pt_BR
dc.date.accessioned	2017-12-07T04:32:59Z	-
dc.date.available	2017-12-07T04:32:59Z	-
dc.date.issued	2000	pt_BR
dc.identifier.citation	SOBRAL, Fernanda A. da Fonseca. Educação para a competitividade ou para a cidadania social?. São Paulo em Perspectiva, v. 14, n. 1, p. 03-11, 2000. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-88392000000100002. Disponível em: https://www.scielo.br/j/spp/a/sQMSgXNqXmnJzKv5mngvjmg/?lang=pt#. Acesso em: 20 fev. 2022.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unb.br/handle/10482/25638	-
dc.description.abstract	O objetivo deste artigo é discutir a abordagem contemporânea dada à educação na sociedade brasileira, sobretudo às idéias de educação como promotora de competitividade e de cidadania social, mostrando, outrossim, como essas concepções de educação se refletem na política educacional brasileira da década de 90 e como estão relacionadas a certas transformações da sociedade brasileira, nas quais se incluem o processo de globalização e a consolidação da democracia.	pt_BR
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.publisher	Fundação SEADE	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.title	Educação para a competitividade ou para a cidadania social?	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.subject.keyword	Educação - Brasil	pt_BR
dc.subject.keyword	Cidadania	pt_BR
dc.subject.keyword	Democracia	pt_BR
dc.rights.license	São Paulo em Perspectiva - This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY NC). Fonte: https://www.scielo.br/j/spp/a/sQMSgXNqXmnJzKv5mngvjmg/?lang=pt#. Acesso em: 20 fev. 2022.	-
dc.identifier.doi	https://dx.doi.org/10.1590/S0102-88392000000100002	pt_BR
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