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Title: Bilinguismo e multilinguismo em Timor-Leste : aquisição, interação e estudo de caso
Authors: Albuquerque, Davi Borges de
Assunto:: Bilinguismo
Aquisição da segunda língua
Timor-Leste
Publisher: Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
Citation: ALBUQUERQUE, Davi Borges de. Bilinguismo e multilinguismo em Timor-Leste: aquisição, interação e estudo de caso. Percursos Linguísticos, v. 2, n. 6, p. 1-17, 2012. Disponível em: <http://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/3019/3207>. Acesso em: 26 jul. 2017.
Abstract: Este artigo analisa aspectos teóricos do bilinguismo e multilinguismo, aplicando-os a realidade de Timor Leste, país membro da CPLP. Assim, após uma breve introdução que apresentará a situação multilíngue atual leste-timorense, será discutido como ocorre o processo de aquisição do bilinguismo (2), como o falante leste- timorense se comporta linguisticamente diante das diversas situações sociais que envolvam a escolha e o uso das diferentes línguas (3). Para finalizar, será realizado um estudo de caso com um falante leste-timorense nativo, que reside no Brasil desde 2009 (4).
Abstract: This paper examines theoretical aspects of bilingualism and multilingualism, applying them to the reality of East Timor, a member of CPLP. After a brief introduction that will present the current multilingual situation of East Timor, it will be discussed how occurs the process of bilingual acquisition (2), the linguistic behavior of East Timorese speakers in social interactions that involves the choice and use of different languages (3). Finally, there will be a case study of an East Timorese native speaker, who has lived in Brazil since 2009 (4).
Licença:: Esta obra está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição - Não comercial - Sem derivações 4.0 Internacional. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). For more information about the license:https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. Fonte: http://periodicos.ufes.br/percursos/article/view/3019/3207. Acesso em: 26 jul. 2017.
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