Título:	Crescer nas margens : diáspora, migração e movimento nas obras de conceição Evaristo, Edwidge Danticat e Jamaica Kincaid
Autor(es):	Santos, Lorena Sales dos
Orientador(es):	Schwantes, Cíntia Carla Moreira
Coorientador(es):	Sadlier, Darlene
Assunto:	Literatura comparada Diáspora africana Estudos de gênero Migração Evaristo, Conceição, 1946- crítica e interpretação Danticat, Edwidge, 1969- crítica e interpretação Kincaid, Jamaica, 1949- crítica e interpretação
Data de publicação:	14-Mar-2016
Data de defesa:	2-Dez-2015
Referência:	SANTOS, Lorena Sales dos. Crescer nas margens: diáspora, migração e movimento nas obras de conceição Evaristo, Edwidge Danticat e Jamaica Kincaid. 2015. xii,163 f. Tese (Doutorado em Literatura)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.
Abstract:	This dissertation analyses the similarities and differences in the process of upbringing of the protagonists of the novels Ponciá Vicêncio, by Conceição Evaristo, Breath, Eyes Memory, by Edwidge Danticat, Lucy and The Autobiography of my Mother, by Jamaica Kincaid. Black girls, suffering from a feeling of not belonging, perform several movements which are propeled by this feeling. This constant movement is what I call “the nonbelonging movement” and is one of the most important links between the narratives. The protagonists perform their movements in many different ways during their growing up process: in transnational migrations, inside their own countries or even in journeys in situ. In order to understand this constant movement and the process this girls undergo to become women, I needed to use a large and complex scope of theories that include topics from Post Colonial Studies, Gender Studies, Polysystem Theory, Studies of Ethnical and Racial matters, as well as studies concerning narrative genres such as the Gothic and the Bildungsroman, here, specifically, in its postcolonial variation. All these theories received a critical treatment and the approach used allowed me to follow, with them, only a “piece of the way”, using only what made sense to the understanding of the protagonists’ trajectories, proposing articulations and questions that facilitated the comprehension of the connection between their experiences as diasporic and migrant subjects, but also of their specificities.
Unidade Acadêmica:	Instituto de Letras (IL) Departamento de Teoria Literária e Literaturas (IL TEL)
Programa de pós-graduação:	Programa de Pós-Graduação em Literatura
Licença:	A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.
DOI:	http://dx.doi.org/10.26512/2015.12.T.19686
Aparece nas coleções:	Teses, dissertações e produtos pós-doutorado

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