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DISSERTACAO_2008_EneidaAliceGSantos.pdf888,26 kBAdobe PDFView/Open
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dc.contributor.advisorCarvalho, Orlene Lúcia de Saboia-
dc.contributor.authorSantos, Eneida Alice Gonzaga dos-
dc.date.accessioned2009-03-05T14:12:57Z-
dc.date.available2009-03-05T14:12:57Z-
dc.date.created2008-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationSANTOS, Eneida Alice Gonzaga dos. Gênero e número nominal: proposta de ensino de português como segunda língua para os Waimiri Atroari. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística)-Universidade de Brasília, Brasília, 2008.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/1420-
dc.descriptionDissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Classicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2008.pt_BR
dc.description.abstractO ensino da língua portuguesa como segunda língua, em específico, o gênero e o número nominal do português para os waimiri atroari é o foco desta pesquisa, que faz a análise contrastiva do gênero e do número nominal das duas línguas, explicando as distinções estruturais das mesmas. Também apresenta os métodos de ensino de segunda língua mais usados nos últimos sessenta anos. E a partir de uma etnografia da escola, considerando os aspectos culturais do povo para a escolha do método de ensino baseado em tarefas como o mais apropriado para este contexto de ensino, apresenta uma proposta de ensino de português como segunda língua para o povo waimiri atroari. __________________________________________________________________________________ ABSTRACTpt_BR
dc.description.abstractThe teaching of portuguese as a second language, epecifically the nominal number and gender of the Portuguese for the indigenous people of the waimiri atroari is the focus of this theses. It accomplishes a contrastive analysis of gender and nominal number in both languages, explaning the structural distinctions between them. It also presents the methods of second language teaching used in the last sixtynyears. And from a school etnogrphy, taking into account the cultural aspects of the people for the choice of the task-based language teaching as the most appropriate for this teaching context.pt_BR
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleGênero e número nominal : proposta de ensino de português como segunda língua para os Waimiri Atroaript_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description2Dissertação apresentada no Programa de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de Brasília como requisito parcial à obtenção de grau de Mestre.pt_BR
dc.subject.keywordEducação indígenapt_BR
dc.subject.keywordLíngua portuguesapt_BR
dc.subject.keywordSegunda línguapt_BR
dc.subject.keywordEtnografiapt_BR
dc.location.countryBRApt_BR
Appears in Collections:LIP - Mestrado em Linguística (Dissertações)

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