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Portaria n.13 CAPES
Resolução - Política de Informação do RIUnB
Resolução VRT n.27-2014 - Alteração de Teses e Dissertações
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Termo de Autorização - Teses e Dissertações
Termo de Autorização - Artigos e Outros
Modelo de Justificativa - Publicação Parcial
Modelo de Justificativa - Extensão de Prazo
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Orientador(es)
Coorientador(es):
20-Apr-2007
20-Apr-2007
Paradigma de equivalência de estímulos no ensino de leitura de seqüências de notas musicais
Batitucci, Jassanã da Silva Lacerda
Hanna, Elenice Seixas
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22-Nov-2021
3-Sep-2021
Problemas aritméticos de adição e subtração com números decimais : Efeito da formação de classes de equivalência e de regras de resolução
Nascimento Filha, Maria Adélia do
Melo, Raquel Maria de
-
2019
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Quantidade de treino e reorganização de classes de equivalência com crianças
Cardoso, André Lepesqueur
;
Melo, Raquel Maria de
-
-
30-Jun-2022
17-Dec-2021
Responder relacional derivado : efeito de estímulos com significados conflitantes em universitários com e sem depressão
Dantas, Ludmila Zatorre
Melo, Raquel Maria de
-
23-Apr-2019
10-Jul-2018
Transferência de função e reorganização de classes de equivalência relacionadas a gênero e profissões
Rosendo, Alessandra Pinto
Melo, Raquel Maria de
-
