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Date de publicationData de defesaTitreAuteur(s)Orientador(es)Coorientador(es):
10-oct-20144-aoû-2014Entre o egresso ideal e o egresso real da formação inicial de português como língua adicional : experiências, crenças e identidadesMendes, Márcia Pereira de AlmeidaSilva, Kleber Aparecido da-
18-jan-20244-sep-2023Narrativa do processo formativo de um professor de língua espanhola para criançasSantos, Robert Marcos Moreira dosAlves, Janaina Soares de Oliveira-
21-jan-202028-jui-2019Políticas linguísticas para a educação do campo e formação de professores : um percurso da UFPI a Massapê do PiauíNascimento, Juscelino Francisco doSilva, Kleber Aparecido daRicardo, Stella Maris Bortoni de Figueiredo
15-déc-20143-nov-2014Os documentos oficiais que normatizam a formação de professores : uma análise discursivo-dialógicaNeckel, MalveriqueCorôa, Maria Luiza Monteiro Sales-
16-oct-202330-jui-2023O perfil do professor alfabetizador bilíngue : dificuldades e estratégias de alfabetização dentro de uma escola bilíngue do DFAndrade, Ana Luiza de PaulaCañas Chávez, Fidel Armando-
29-jan-202420-avr-2023Representações e práticas de leitura durante a pandemia da Covid-19 : um estudo de caso no Instituto de Letras da Universidade de BrasíliaMelo, Lorena RibeiroTinoco, Robson Coelho-
17-nov-20144-aoû-2014A (trans)formação contínua, o professor reflexivo e sua (re)significação identitáriaSilva, Camila Mara AndradeSilva, Kleber Aparecido da-
18-jan-202431-jan-2023Crenças, emoções e ações de professores de espanhol em formação inicial após o ensino remoto emergencialSantana, Thalita Sally Travassos deMukai, Yuki-
25-jan-202430-aoû-2021PLE OMNIBUS (para todos) : a Inserção de disciplinas embasadoras nos cursos de licenciatura em LetrasAraújo, Gutyerlle de SousaAlmeida Filho, José Carlos Paes de-
25-nov-201411-déc-2013Discurso, identidade e letramento no atendimento educacional à pessoa com deficiênciaBatista Júnior, José Ribamar LopesMagalhães, Maria Izabel Santos-

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