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Título: Do Cerrado ao conhecimento da Botânica por meio de TIC : SDI e atividades Hot Potatoes
Autor(es): Campos, Neysson Alvim
E-mail do autor: neyssoncampos@gmail.com
Orientador(es): Gomes, Sueli Maria
Assunto: Morfologia vegetal
Sequência didática investigativa
Jogos educativos
Ensino e aprendizagem
Data de publicação: 23-Jan-2023
Referência: O presente trabalho traz duas importantes estratégias pedagógicas para o desenvolvimento do conteúdo da Botânica, com ênfase na morfologia vegetal, sendo uma Sequência Didática Investigativa (SDI) e cinco atividades com uso do software Hot Potatoes. As espécies vegetais citadas foram em sua maioria angiospermas pertencentes ao Cerrado, valorizando este importante bioma.
Resumo: O presente trabalho traz duas importantes estratégias pedagógicas para o desenvolvimento do conteúdo da Botânica, com ênfase na morfologia vegetal, sendo uma Sequência Didática Investigativa (SDI) e cinco atividades com uso do software Hot Potatoes. As espécies vegetais citadas foram em sua maioria angiospermas pertencentes ao Cerrado, valorizando este importante bioma.
Unidade Acadêmica: Instituto de Ciências Biológicas (IB)
Departamento de Botânica (IB BOT)
Informações adicionais: CAMPOS, Neysson Alvim. Do Cerrado ao conhecimento da Botânica por meio de TIC : SDI e atividades Hot Potatoes. 2022. 11 f., il. Dissertação (Mestrado em Botânica) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.
Informações de Acesso e Conteúdo: Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Departamento de Botânica, Programa de Pós-Graduação em Botânica, 2022.
Programa de pós-graduação: Programa de Pós-Graduação em Botânica
Agência financiadora: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
Aparece nas coleções:Teses, dissertações e produtos pós-doutorado

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