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Coorientador(es)
2012
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“Avaliação escolar” : termo, conceito e visão de mundo em português e em Mundurukú (Tupí)
Gomes, Dioney Moreira
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Ferreira, Tânia Borges
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11-Out-2019
26-Jan-2018
Dinâmicas desenvolvimentais do ser professor na educação infantil bilíngue
Carolino, Thaís Araújo
Freire, Sandra Ferraz de Castillo Dourado
-
26-Jun-2018
18-Dez-2017
Ensino de espanhol para surdos/as na perspectiva do letramento crítico : identidade, inclusão social e questões pedagógicas
Sousa, Rayssa Oliveira
Andrade, Mariana Rosa Mastrella de
-
23-Ago-2018
2-Mar-2018
O estatuto linguístico de segunda língua e de língua estrangeira do português brasileiro : consonância ou dissonância entre discurso oficial e discurso docente?
Lopes, Lorena Poliana Silva
Ramos, Ana Adelina Lôpo
-
11-Nov-2022
5-Ago-2022
Formar-se para formar : a docência na educação bi/plurilingue de escolha na perspectiva de uma coordenadora pedagógica
Moura, Cybelle Ribeiro de
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
-
2014
-
Movimentos surdos e os fundamentos e metas da escola bilíngue de surdos : contribuições ao debate institucional
Nascimento, Sandra Patrícia de Faria do
;
Costa, Messias Ramos
-
-
4-Out-2011
11-Mar-2011
Muito além da ribalta : crenças de terceiros, segundos e primeiros agentes sobre o processo de ensino-aprendizagem de inglês para crianças
Andrade, Maria Eugênia Sebba Ferreira de
Conceição, Mariney Pereira
-
19-Dez-2023
27-Abr-2023
Um olhar para a jornada linguística do surdo bilíngue : a importância da aquisição da libras (L1) na construção de conhecimento de mundo e na aprendizagem do português-por-escrito (L2)
Andrade, Alliny de Matos Ferraz
Grannier, Daniele Marcelle
-
16-Out-2023
30-Jun-2023
O perfil do professor alfabetizador bilíngue : dificuldades e estratégias de alfabetização dentro de uma escola bilíngue do DF
Andrade, Ana Luiza de Paula
Cañas Chávez, Fidel Armando
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