PED - Mestrado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (Dissertações) : [137] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
20-Out-201727-Jul-2017Cultura, violência e dinâmica relacional : um estudo com alunos e professores de escola pública em contexto de baixa rendaMiranda, Theresa Raquel Borges deBranco, Angela Maria Cristina Uchôa de Abreu-
20-Out-20172-Ago-2017Formação continuada com psicólogos escolares da Ceilândia/DF : potencialidades da pesquisa-intervençãoFreitas, Rosimeire Afonso DutraAraújo, Claisy Maria Marinho-
22-Set-201731-Jul-2017Atuação da psicologia escolar no Instituto Federal de Goiás : concepções e práticasDavid, Marina MagalhãesAraújo, Claisy Maria Marinho-
11-Set-20176-Jul-2017Crianças e adolescentes multiculturais : criatividade, aculturação, vivência internacional e experiência escolarRibeiro, Marina PortoFleith, Denise de Souza-
17-Ago-201728-Mar-2017Professor e sistema socioeducativo : conquistas, desafios e perspectivas para a promoção do desenvolvimento do adolescenteSilva, Nilcea MorenoBorges, Fabricia Teixeira-
10-Ago-201731-Mar-2017Análises docentes acerca do processo histórico de inclusão do aluno com deficiência intelectual na rede pública de ensino do Distrito Federal : os últimos vinte anosRocha, Soraya Carvalho PereiraSilva, Daniele Nunes Henrique-
31-Jul-201722-Fev-2017O pedagogo-orientador educacional no acolhimento e acompanhamento de adolescentes em medida socioeducativaNascimento, Izete Santos doPulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto-
20-Jun-20176-Abr-2017Psicologia escolar e patologização da educação : concepções e possibilidades de atuaçãoMaia, Camila Moura FéPedroza, Regina Lúcia Sucupira-
13-Jun-20173-Mar-2017A educação pluricultural na Vila Esperança : caminhos, tramas e diálogos do tornar-se sujeitoBrandão, Sheylane NunesPulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto-
29-Mai-201728-Mar-2017Processo de inclusão no Instituto Federal de Goiás : o papel do psicólogoAntunes, André AlexandrePulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto-
6-Jun-201727-Mar-2017As concepções e práticas de psicólogos escolares e clínicos referentes ao processo de ensino aprendizagem de crianças diagnosticadas com TDAHSiebert, Adrielly GarciaPulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto-
29-Mai-201728-Mar-2017Perejivanie : um encontro de Vigotski e Stanislavski no limiar entre Psicologia e ArteCapucci, Raquel RodriguesSilva, Daniele Nunes Henrique-
26-Mai-201717-Fev-2017O brincar como possibilidade de desenvolvimento infantil em acolhimento institucionalBarbosa, Ana Paula SampaioRossato, Maristela-
17-Mai-20179-Mar-2017O brincar de faz de conta da criança com autismo : um estudo a partir da perspectiva histórico-culturalSilva, Maria Angélica daSilva, Daniele Nunes Henrique-
-6-Mar-2017Produção da identidade docente e profissional na educação de jovens e adultosGois, Danyelle Natacha dos SantosBarbato, Silviane Bonaccorsi-
8-Mai-201716-Fev-2017O brincar e as concepções de conceitos matemáticos de crianças de 5 anosOliveira, Denise SoaresChagas-Ferreira, Jane Farias-
24-Abr-201720-Mar-2017Processos identificatórios de adolescentes negros(as) : a escola como potencializadora de espaços identitáriosOliveira, Nathália Pereira dePulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto-
28-Mar-20179-Fev-2017Religião, família, formação e profissão : a amálgama no processo de significação das concepções de gênero em professoresSilva, Cátia Candido daBorges, Fabricia Teixeira-
27-Mar-201717-Fev-2017O processo de significação da professora contadora de histórias e a interação com crianças no contexto da biblioteca escolarPeres, Silvana GoulartBorges, Fabricia Teixeira-
27-Jul-201627-Abr-2016Imaginação, atividade criadora e interações na produção artístico musical : estudo cartográfico de uma bandaPedroza, Fabio SucupiraPulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto-
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