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Date de publicationData de defesaTitreAuteur(s)Orientador(es)Coorientador(es):
14-fév-201929-mar-2018Potencialidades e limites do coaching na formação continuada de professoresSouza, Helen Danyane Soares Caetano deBortoni-Ricardo, Stella Maris-
13-fév-20199-jui-2018Educação & museus brasileiros : práticas educativas online e a potencialidade de uma cultura participativaSilva, Ariane Abrunhosa daCarneiro, Vânia Lúcia Quintão-
30-jan-201920-jui-2018Valores humanos como preditores de crenças agroecológicas : implicações na formação e educação dos profissionais das ciências agráriasFiamoncini, Diane IvanisePato, Claudia Márcia Lyra-
30-jan-20198-jui-2018Da aldeia à universidade : os estudantes indígenas no diálogo de saberes tradicional e científico na UFTSantos, Maria Santana Ferreira dosMartins, Leila Chalub-
30-jan-201925-mai-2018O movimento de reconfiguração do papel do diagnóstico no espaço escolar e suas implicações na ação pedagógicaPereira, Kátia Regina do CarmoTacca, Maria Carmen Villela Rosa-
29-jan-201929-mai-2018Subjetividade social da sala de aula e criatividade na aprendizagemOliveira, Carolina TorresMitjáns Martínez, Albertina-
6-jan-20185-mai-2018Da consciência às atitudes ambientais : práticas verdes na educaçãoDanna, Clarissa CassabMartins, Leila Chalub-
20-nov-20182-jui-2018A folia do palmital : experiências que tecem musicalidadesRezende, Murilo SilvaPederiva, Patrícia Lima Martins-
22-oct-2018mar-2018Aproximações da educação científica com orientação CTS e pedagogia histórico-crítica no ensino de químicaSilva, Ânderson Jésus daSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
22-oct-2018mar-2018Aproximações da educação científica com orientação CTS e pedagogia histórico-crítica no ensino de químicaSilva, Ânderson Jésus daSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
9-oct-201823-mar-2018Política pública e educação infantil : um estudo sobre a implantação do Programa PROINFÂNCIA em BrasíliaAlmeida, Riezo SilvaKipnis, Bernardo-
5-oct-201818-avr-2018A aprendizagem da avaliação em seus três níveis em um curso de licenciatura de um Instituto Federal : desafios e possibilidadesZocaratto, Bruna LourençãoVillas Boas, Benigna Maria de Freitas-
5-oct-201828-mar-2018Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia como modelo de governança em rede : um estudo à luz do conceito de tipologiasLaia, Maria da Glória dos SantosKipnis, Bernardo-
27-sep-201828-mar-2018As representações sociais dos alunos dos cursos presenciais de licenciatura da Universidade de Brasília sobre o trabalho docentePortela, Eunice NóbregaCerqueira, Teresa Cristina Siqueira-
27-sep-201823-mar-2018Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia na perspectiva da inovação institucional : um estudo de um modelo teórico-empírico a luz de indicadores institucionaisÁvila, Carlos Alberto deKipnis, Bernardo-
17-sep-201810-avr-2018Análise dos processos subjetivos de aprendizagem matemática escolar de crianças consideradas em situação de dificuldadeMedeiros, Amanda Marina AndradeMuniz, Cristiano Alberto-
13-sep-201823-mar-2018Professores iniciantes e ingressantes : dificuldades e descobertas na inserção na carreira docente no município de GoiâniaMohn, Rodrigo Fideles FernandesSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
20-sep-201815-mar-2018A Licenciatura em Educação do Campo no estado de Roraima : contribuições para a escola do campoSantos, Silvanete Pereira dosMolina, Mônica Castagna-
6-sep-201820-mar-2018A direção escolar na constituição da subjetividade social favorecedora da inovaçãoCarvalho, Gláucia Melasso Garcia deMitjáns Martínez, Albertina-
17-aoû-201827-mar-2018A inserção da Universidade Federal do Tocantins no campus de Arraias : conhecimento, oportunidade e inclusão socialValadão, Erasmo BaltazarCerqueira, Teresa Cristina Siqueira-
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