Navegando por Orientador Unternbäumen, Enrique Huelva

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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
28-Ago-201719-Mai-2017Análise do vínculo entre as estratégias de aprendizagem e o lúdico no ensino-aprendizagem de Língua EspanholaOliveira, Helenice Aparecida deUnternbäumen, Enrique Huelva-
3-Mar-20109-Out-2007A aquisição dos pronomes pessoais da língua espanhola por falantes de português do Brasil : aspectos lingüísticos e psicotipológicosLozado, Patrícia RosaUnternbäumen, Enrique Huelva-
27-Mai-20102009Blended learning : uma proposta de espaços interativos de ensino e aprendizagem de espanhol como LE para a rede pública de ensino do Estado de GoiásFerreira, Juliane RodriguesUnternbäumen, Enrique Huelva-
6-Out-200920-Nov-2006Coesão e coerência na produção escrita na língua estrangeira : uma investigação da influência da língua maternaSilva, Cláudia Alves daUnternbäumen, Enrique Huelva-
18-Mai-201530-Jan-2015A competência sociointercultural no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira (Espanhol). Parâmetro de variação cultural : grau de explicidadeEloy, Carla Mary SilvaUnternbäumen, Enrique Huelva-
11-Ago-201724-Mar-2017Cultura em ensino-aprendizagem de Língua Inglesa (LE) : desenvolvimento de competência interculturalSousa, Tatianne Gomes deUnternbäumen, Enrique Huelva-
19-Mai-20119-Jul-2010Cursos de formação de professores de língua estrangeira e o paradigma contemporâneo : um estudo de casoAraújo, Ana Carolina Nunes deUnternbäumen, Enrique Huelva-
4-Jun-201418-Fev-2014Entonação das interrogativas e das declarativas do português brasileiro falado em Minas Gerais : modelos para o ensino de línguasAraújo, Monique LeiteUnternbäumen, Enrique HuelvaFont-Rotchés, Dolors
16-Out-2013Jul-2013A entonação no processo de ensino-aprendizagem de PLE : proposta didática para o ensino de modelos de entonação interrogativa do português do Brasil – estado de São PauloMendes, Raquel SenaUnternbäumen, Enrique HuelvaFont-Rotchés, Dolors
15-Jan-201015-Fev-2007Espanhol e português em contato : o atrito da L1 de imigrantes espanhóis no BrasilCalvo Capilla, María CarolinaUnternbäumen, Enrique Huelva-
20072007Estratégias de compreensão textual no processo de aquisição de uma língua próximaSousa, Valdeberto Pereira deUnternbäumen, Enrique Huelva-
20-Abr-201824-Nov-2017Metáforas no país do espectro autista : um caso de ensino e aprendizagem de língua estrangeiraLeitão, Alex BezerraUnternbäumen, Enrique Huelva-
7-Jul-201128-Abr-2011O ambiente virtual como um espaço para a autonomia na aprendizagem de línguasBarros, Júlia Maria AntunesUnternbäumen, Enrique Huelva-
30-Mai-201623-Jul-2015O desenvolvimento da competência comunicativa intercultural de surdos aprendizes de inglês : a internet como meioBatista, Claudia ArantesUnternbäumen, Enrique Huelva-
20-Set-201227-Abr-2012Os conectores no desenvolvimento da competência textual/discursiva de professores em formação : o que revela a prática do curso de letras/espanhol ?Rabasa Fernandez, YamilkaUnternbäumen, Enrique Huelva-
7-Mai-201322-Fev-2013Representações, ideologias e a (re)construção de identidades no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesaHamilton, Norma DianaUnternbäumen, Enrique Huelva-
28-Mar-200928-Mar-2009Roteiros culturais, frames e metáforas conceituais : abordagens para o estudo da unidade/diversidade linguistica/cultural dos falantes da língua espanholaAlvarez, Alba Elena EscalanteUnternbäumen, Enrique Huelva-